A.培訓與開發(fā)教師是受訓隊伍的領隊與教練
B.培訓與開發(fā)教師須具備一定的專業(yè)理論水平和實踐經(jīng)驗
C.培訓與開發(fā)教師是培訓與開發(fā)的主要控制人員
D.培訓與開發(fā)教師的素質與能力在很大程度上決定培訓與開發(fā)成功與否
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A.考察員工的技能是否達到工作的要求
B.確定培訓與開發(fā)應該包括哪些內容
C.確定誰需要或應該接受培訓與開發(fā)
D.確定員工應該接受何種形式的培訓與開發(fā)
A.運用案例討論法的主要目的是解決問題
B.案例討論法是一種用集體討論方式進行培訓與開發(fā)的方法
C.案例討論法的適用對象是中層以上管理人員
D.培訓與開發(fā)人員應事先對案例素材進行充分準備
A.決策管理人員
B.監(jiān)督管理人員
C.專業(yè)技術人員
D.操作人員
A.直接排序法
B.配對比較法
C.交替排序法
D.要素計點法
A.津貼
B.補貼
C.獎金
D.年金
最新試題
評價中心技術主要用于考查求職者是否具備從事招募崗位工作所需要的（）。
企業(yè)在選擇（）作為甄選的參考依據(jù)時，必須有足夠的科學性，即能夠證明這些因素與員工績效之間的相關性。否則，這種做法可能會在法律上被認定為歧視。
老洪可選擇的工作分析實施主體是（）。
推理能力是指（）的能力。
用人單位與勞動者簽訂的培訓協(xié)議中的核心內容應當包括（）
在培訓與開發(fā)的效果評估中，某種評估方式可以評估培訓對組織或部門的績效產(chǎn)生的影響，這種評估是（）。
心理學家阿希研究從眾行為時做了一項著名的實驗，實驗中的主要任務是（）。
老洪提出的工作分析方案還應該包括（）
下列關于組織內的在崗培訓與開發(fā)的說法，錯誤的是（）
招聘廣告主要指用來公布招聘信息的，要為應聘者提供一個獲得更多信息的來源。