A、中國(guó)要富強(qiáng)昌盛,這是十幾億中國(guó)人民的愿望。
B、我回家的時(shí)候,小章已經(jīng)走了。
C、他有兩個(gè)可愛(ài)的兒子:小兵和小武。
D、他有兩個(gè)可愛(ài)的兒子:一個(gè)在家鄉(xiāng)工作,一個(gè)在外地讀書(shū)。
E、小兵和小武,他的兩個(gè)兒子,都在北京讀書(shū)。
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A、喂,小朋友,你快吃吧!
B、那個(gè)小朋友,我認(rèn)識(shí)他。
C、你瞧,我是認(rèn)識(shí)這個(gè)小朋友的。
D、我認(rèn)識(shí)那個(gè)小朋友。
E、說(shuō)實(shí)在話(huà),我并不認(rèn)識(shí)那個(gè)小朋友。
A、小王和小李都是黨員。
B、小王和小李談過(guò)一次話(huà)。
C、小王明天和小李去上學(xué)。
D、小王和小李是好朋友。
E、昨天小王沒(méi)和小李去看戲。
A、同意不同意他|的意見(jiàn)
B、同意|不同意他的意見(jiàn)
C、同意不|同意他的意見(jiàn)
D、同意不同意他的|意見(jiàn)
E、同意不同意|他的意見(jiàn)
A、獎(jiǎng)金發(fā)了沒(méi)有?
B、是不是發(fā)了獎(jiǎng)金?
C、獎(jiǎng)金還發(fā)不發(fā)?
D、是發(fā)獎(jiǎng)金還是不發(fā)獎(jiǎng)金?
E、獎(jiǎng)金發(fā)了多少?
下列句子中,屬于連動(dòng)句的是()
①這些書(shū)留著有用。
②老王每天讀書(shū)寫(xiě)字。
③樹(shù)林里有只百靈鳥(niǎo)在唱歌。
④公園里有大型游藝機(jī)玩。
⑤大劇院已停止上演了。
A、②、⑤
B、①、④
C、③、⑤
D、②、④
最新試題
“非洲語(yǔ)言研究”具有同一種歧義類(lèi)型的是()
和“研究水平”結(jié)構(gòu)類(lèi)型相同的短語(yǔ)是()
沒(méi)有產(chǎn)生連讀變調(diào)的音節(jié)組合是()
漢字的形旁不一定能充分、明確地表義,聲旁也大都不能準(zhǔn)確表音。
“她太不注意身體了,沒(méi)法不生病”這句話(huà)()
和“希望明天會(huì)更美好”結(jié)構(gòu)類(lèi)型相同的短語(yǔ)是()
“白顏色”的“白”與“白吃”的“白”,屬形容詞與副詞的兼類(lèi)。
對(duì)輔音來(lái)說(shuō),只有塞音、擦音、塞擦音才有送氣與不送氣的對(duì)立,其余的鼻音、邊音都無(wú)所謂送不送氣。
和“令人生畏”屬于同一種結(jié)構(gòu)類(lèi)型的成語(yǔ)是()
社區(qū)變體主要是指由于社會(huì)階層不同而形成的語(yǔ)言變體,比如工人變體、知識(shí)分子變體等。