A.自強(qiáng)自立的過(guò)程
B.轉(zhuǎn)變思想的過(guò)程
C.樹(shù)立人生觀(guān)的過(guò)程
D.解決求職的問(wèn)題
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A.電話(huà)咨詢(xún)
B.團(tuán)體咨詢(xún)
C.現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)
D.門(mén)診咨詢(xún)
A.阻抗
B.移情
C.抵消
D.強(qiáng)化
A.情緒阻抗
B.內(nèi)容阻抗
C.性格阻抗
D.關(guān)系阻抗
A.情緒阻抗
B.內(nèi)容阻抗
C.性格阻抗
D.關(guān)系阻抗
A.情緒阻抗
B.內(nèi)容阻抗
C.性格阻抗
D.關(guān)系阻抗
最新試題
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí),自知力屬于()。
為了使用“由表及里的邏輯分類(lèi)方法”對(duì)心理問(wèn)題實(shí)行歸類(lèi),應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問(wèn)題的()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
一般來(lái)說(shuō),在群體活動(dòng)時(shí),個(gè)體的侵犯性?xún)A向于()。
對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法準(zhǔn)確的包括()。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
下面相關(guān)聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。