A.杜威
B.蒙臺(tái)梭利
C.福祿貝爾
D.夸美紐斯
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A.促進(jìn)
B.干擾
C.決定
D.帶來(lái)
A.制約
B.很小
C.絕對(duì)的決定
D.主宰
A.赫爾巴特
B.杜威
C.舒爾茨
D.洛克
A.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用
C.政治對(duì)教育的制約作用
D.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.社會(huì)文化
C.生產(chǎn)力發(fā)展水平
D.社會(huì)人口
最新試題
制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開始
主題活動(dòng)計(jì)劃是（）的下位計(jì)劃
以下不是具體教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是（）
對(duì)幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是（）
（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計(jì)和制作
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說(shuō)法不正確的是（）
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說(shuō)明課程目標(biāo)（）
組織幼兒參觀活動(dòng)時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。
在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。
制定具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié)，即確定目標(biāo)，觀察或評(píng)價(jià)，（）。