單項選擇題學校新來了一批老師，負責組織安排教學培訓活動的學校職能部門是（）。
A.年級組
B.校長辦公室
C.教研室
D.總務處
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1.單項選擇題小強總喜歡揪前排女生的辮子，班主任多次批評，卻屢教不改，此時需要對小強進行教育的學校職能部門是（）。
A.校長辦公室
B.教務處
C.政教處
D.總務處
2.單項選擇題孫老師已經(jīng)在中小學任教多年，不但學生的學習成績優(yōu)秀，而且每個學生的個性也得到了教師足夠的關注和良好的發(fā)展，說明孫老師處在教師專業(yè)發(fā)展的（）。
A.關注情景
B.關注生存
C.關注成績
D.關注學生
3.單項選擇題孫老師是一位優(yōu)秀的數(shù)學老師，在掌握淵博的數(shù)學知識之外，還廣泛涉獵天體物理學、哲學和其它相關人文科學的知識，孫老師這種做法，體現(xiàn)了（）。
A.孫老師自身的業(yè)務精深，可以涉獵廣泛的科學文化知識聊以志趣
B.孫老師具備了豐富的文化知識，有利于數(shù)學領域的教學
C.孫老師學習到了豐富的條件性知識，有助于補充本體知識
D.孫老師的做法對教學能力的提升沒有實質(zhì)意義
4.單項選擇題李老師關心如何教好每一堂課的內(nèi)容，如何能通過自己的授課提高學生的成績，這說明李老師的處于（）。
A.關注情景階段
B.關注學生階段
C.關注生存階段
D.關注自我感受階段
5.單項選擇題陳老師是三年二班的數(shù)學老師，他將自己大量時間都用在了跟班里的學生搞好關系上，他認為讓學生喜歡自己才是最重要的。陳老師的成長階段屬于（）。
A.關注情景階段
B.關注學生階段
C.關注生存階段
D.關注自我感受階段
最新試題
剛剛走上工作崗位的孫老師為了迅速提高自己的授課技能，嘗試以少數(shù)學生為對象做小型的課堂教學，并且把授課過程錄制下來，幫助自己分析提高。這種方法屬于教師專業(yè)發(fā)展途徑中的（）
題型：單項選擇題
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
題型：單項選擇題
教育的直接目的是（）
題型：單項選擇題
學校行政體系中最基層的行政組織是（）
題型：單項選擇題
被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是（）
題型：單項選擇題
奧利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）
題型：單項選擇題
實施義務教育（）①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
題型：單項選擇題
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
題型：單項選擇題
人類最早的教學手段是（）
題型：單項選擇題
馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）
題型：單項選擇題