A.廣度
B.中心
C.穩(wěn)定性
D.效能
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A.物質(zhì)的生理的需要
B.物質(zhì)的精神的需要
C.社會的物質(zhì)的需要
D.精神的社會的需要
A.興趣
B.價值觀
C.氣質(zhì)
D.性格
A.認知對意志的影響作用
B.意志對認知的反作用
C.情緒對意志的影響作用
D.意志對情緒的反作用
A.張生他鄉(xiāng)遇故知，范進金榜題名時
B.日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁
C.別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿
D.抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁
A.深刻性
B.穩(wěn)定性
C.持久性
D.動力性
最新試題
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。
“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是（）。
小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學生（）。
針對這種情況，該如何改善？
父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個大杯中，另一瓶倒人了兩個小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說：“這杯多”，小光在一旁說到“其實，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的（）。
我國古代教育家顏之推指出：“人在年少，神情未定，所與款狎，熏潰陶染，言笑舉動，無心於學，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習者也？是以與善人居，如人芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也?！睆牡掠椒▉碇v，這里強調(diào)的是一種（）。
你如何看待“好好學習，考上大學”成為絕大多數(shù)學生唯一理想的現(xiàn)象？
請結合上述材料內(nèi)容回答下列問題：（1）榜樣法的含義是什么？
在德育過程中，如何運用榜樣法？