問答題簡述教學與教育、智育、上課的關系。
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1.問答題簡述教學的特點。
2.單項選擇題備課要做好三項工作，其中三項工作不包括（）。
A.鉆研教材
B.了解學生
C.控制時間
D.選擇教法
3.單項選擇題選擇與運用教學方法的基本依據不包括（）。
A.學生的興趣
B.教學目的
C.課程性質
D.教師業(yè)務水平
4.單項選擇題教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。
A.備課
B.上課
C.作業(yè)布置與批改
D.教學評價
5.單項選擇題有人記憶馬克思的生日1818年5月5日時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.元認知策略
D.復述策略
最新試題
在生活中經常出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
簡要說明“跑步”的教學重、難點。
題型：問答題
學生的智力不僅與掌握知識的性質、難度、分量有關，更重要的是與獲得和運用知識的方法態(tài)度有關。對此，下列表述正確的是（）。
題型：單項選擇題
簡要概括本文的中心思想。
題型：問答題
依據擬定的教學目標，設計不少于三種“跑步”的練習方法并說明理由。
題型：問答題
試分析方程與算術式的區(qū)別。
題型：問答題
請簡述教師課堂上“創(chuàng)設語境”需要考慮的基本要素。
題型：問答題
某學校地理組兩位教師在講《地球的自轉與公轉》一課時采用了不同的設計一位老師利用自制的教具為學生模擬地球的自轉和公轉，另一位老師則利用多媒體課件演示這一過程。兩位老師共同采用的教學方法是（）
題型：單項選擇題
依據擬定的教學目標，設計新授環(huán)節(jié)的教學活動并說明理由。
題型：問答題
學生學習數(shù)學要從基本的加減乘除開始，然后才能進入到函數(shù)、微積分等知識的學習。這體現(xiàn)的教學原則是（）。
題型：單項選擇題