A.制定促進健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持性環(huán)境
C.加強社區(qū)行動
D.發(fā)展個人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.約束性
B.自主性
C.群體性
D.廣闊性
E.更強調(diào)疾病的預(yù)防
A.提高自身健康的過程
B.維護自身健康的過程
C.改善自身健康的過程
D.提高全社會對健康的責任感
E.改變?nèi)祟惿姝h(huán)境
A.是指與人健康有關(guān)的信息
B.是健康傳播者傳遞的內(nèi)容
C.泛指一切有關(guān)人的身體、心理、社會適應(yīng)能力的知識、技術(shù)、觀念和行為模式
D.直接影響傳播效果
E.具有科學性和指導性的特點
A.行為科學
B.傳播學
C.預(yù)防醫(yī)學
D.社會學
E.教育學
A.預(yù)防疾病
B.消除或減輕影響健康的危險因素
C.普及一般衛(wèi)生知識
D.提高生活質(zhì)量
E.促進健康
最新試題
該病室濕度為70%,為保證良好的消效果,高護士應(yīng)()。
此時的處理措施不正確的是()。
此病例中患者的行為屬于()。
病人經(jīng)過治療痊愈出院,其使用過的被服,正確的處置是()。
該患者是什么感染()。
注射部位皮膚消毒后,碘伏溶液的濃度為()。
注射部位皮膚消毒的方法正確的是()。
輸液第3天,患者訴注射部位疼痛,局部沿靜脈出現(xiàn)條索狀紅腫、灼熱,考慮病人發(fā)生了()。
對余先生使用過的物品,不正確的消毒方法是()。
當事醫(yī)生在為自己的行為作倫理反思和辯護時,下列看法中不能成立的是()。