A.提高醫(yī)德認識
B.培養(yǎng)醫(yī)德情感
C.堅定醫(yī)德信念
D.形成醫(yī)德行為和習慣
E.要學會"慎獨"
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A.培養(yǎng)全面合格的醫(yī)學人才
B.樹立正確的人生觀價值觀
C.形成良好的醫(yī)德醫(yī)風
D.形成穩(wěn)定的人格傾向
E.形成良好的醫(yī)德行為和習慣
A.社會輿論、內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習俗
B.社會輿論、內(nèi)心信念、媒體介入
C.內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習俗、自我認識
D.社會輿論、媒體介入、傳統(tǒng)習俗
E.自我認識、媒體介入、傳統(tǒng)習俗
A.對自己的心理感受所進行的反思
B.對自己的職業(yè)行為所作的評價
C.對周圍同事的錯誤行為進行的批評
D.對行業(yè)內(nèi)的不正之風所進行的評價
E.對所發(fā)生的醫(yī)療差錯事故進行的分析
A.社會輿論
B.傳統(tǒng)習俗
C.內(nèi)心信念
D.病人評議
E.院內(nèi)評價
最新試題
對醫(yī)德修養(yǎng)的意義的正確表述是()
醫(yī)德修養(yǎng)的根本途徑和方法是()
醫(yī)務人員,在醫(yī)學道德方面所進行的自我教育、自我鍛煉和自我陶冶過程,以及在此基礎上達到的醫(yī)德境界,這就叫做()
醫(yī)學道德評價中自身評價是醫(yī)務人員()
醫(yī)學道德評價的方式是依靠()
對醫(yī)術與醫(yī)德之間關系的理解有誤的是()
在醫(yī)學道德品質(zhì)諸要素中,居于主導和核心地位的是()
醫(yī)德理論修養(yǎng)直接解決的矛盾是()
在進行醫(yī)德評價時,應防止的“四種片面依據(jù)論”不是指()
評價醫(yī)療行為是否有利于人類生存和改善,是否有利于人類健康符合()