A.這個故事不真實，難以置信
B.愛迪生是個只懂工作，不懂愛情的人
C.可能愛迪生對瑪麗小姐根本沒有感情
D.愛迪生對工作非常執(zhí)著
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A.勤勞和節(jié)儉應(yīng)該結(jié)伴而行
B.市場經(jīng)濟條件下，鼓勵勤勞，反對節(jié)儉
C.勤勞節(jié)儉在知識經(jīng)濟時代不具有存在的合理性
D.節(jié)省了一元錢，就等于賺了一元錢
A.某汽車公司一款車型存在質(zhì)量隱患，該公司只對部分地區(qū)實行招回制度
B.某小學(xué)教師發(fā)現(xiàn)班內(nèi)一學(xué)生有數(shù)學(xué)特長，給他“開小灶”輔導(dǎo)
C.某百貨公司對年長者實行優(yōu)先購物，但對其他顧客沒有這一優(yōu)惠規(guī)定
D.某美容院只給女士提供服務(wù)，不對男士開放
A.會計總是按照上司的要求上報統(tǒng)計數(shù)字
B.客戶反映電器質(zhì)量問題，該電器公司為其進(jìn)行維修或更換
C.員工對企業(yè)上司早請示，晚匯報
D.某汽車公司實施招回制度
A.增強人們的服務(wù)意識，但不利于提高產(chǎn)品質(zhì)量
B.提高產(chǎn)品質(zhì)量，但不利于降低生產(chǎn)成本
C.提高人們的創(chuàng)新意識，促進(jìn)企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步
D.幫助企業(yè)克服困難，實現(xiàn)階段性的發(fā)展目標(biāo)
A.努力完成分配給自己的任務(wù)，他人的事情不多過問
B.對感情不融洽的同事，在工作上積極配合
C.不在大庭廣眾之下，對同事評頭論足
D.對同事故意的誹謗或傷害，要以眼還眼
最新試題
對于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強的方法，如角色扮演、游戲活動、實踐練習(xí)等。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn)，管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。
為了保證績效評估的公平性，所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用，也決定了績效評估的重點。
績效計劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標(biāo)準(zhǔn)和績效目標(biāo)的契約。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。