A．培養(yǎng)目標(biāo)
B．教育目的
C．教育目標(biāo)
D．課程目標(biāo)
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A．教學(xué)策略
B．教學(xué)計(jì)劃
C．教學(xué)目標(biāo)
D．教學(xué)設(shè)計(jì)
A．教員
B．父母代言人
C．心理醫(yī)療者
D．領(lǐng)導(dǎo)者
A．體育和衛(wèi)生保健教育
B．生理知識(shí)和性知識(shí)的教育
C．有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的競(jìng)賽活動(dòng)
D．有利于相互理解的教育環(huán)境和關(guān)系的創(chuàng)設(shè)
A．言行一致
B．衣著整潔
C．舉止端莊
D．談吐文雅
A．階段性
B．不平衡性
C．個(gè)別差異性
D．順序性
最新試題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
如何樹立教師的威信？
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？談?wù)勀愕捏w會(huì)。
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是