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A.在一瞬間覺(jué)得自己可以壓倒一切
B.成功人士人生中都會(huì)有的一段特殊經(jīng)歷
C.產(chǎn)生一種發(fā)自心靈深處的一種戰(zhàn)栗、欣快、滿足或者一種超然的情緒體驗(yàn)
D.以上都是
A.創(chuàng)新
B.自信
C.實(shí)踐
A.補(bǔ)齊短板
B.積極自我暗示
C.揚(yáng)長(zhǎng)避短
D.轉(zhuǎn)換視角
最新試題
剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。
創(chuàng)造學(xué)是在眾多門(mén)類的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與哲學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的綜合性學(xué)科。
充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。
使用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)造思維活動(dòng)時(shí)可以召開(kāi)缺點(diǎn)列舉會(huì)，這是一種專挑某事物毛病的定向分析會(huì)，過(guò)于追求“完美”，對(duì)穩(wěn)定人心沒(méi)有益處。
在聯(lián)想組合法中，組合是主要的，聯(lián)想是次要的，組合決定聯(lián)想，有什么樣的組合就會(huì)有什么樣的聯(lián)想。
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說(shuō)的一種方法。
創(chuàng)意離我們的生活很遙遠(yuǎn)。
反奧氏智力激勵(lì)法主張與會(huì)者對(duì)他人提出的設(shè)想百般挑剔，設(shè)想者也要據(jù)理力爭(zhēng)，在這種爭(zhēng)論中逐步使設(shè)想成熟和完善。
卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。
錯(cuò)誤創(chuàng)造是以體力勞動(dòng)為主的時(shí)間活動(dòng)，應(yīng)更加關(guān)注軟手段。