A.班級(jí)德育管理
B.班級(jí)體貌管理
C.班級(jí)文體活動(dòng)管理
D.班級(jí)常規(guī)管理
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A.幫助后進(jìn)生樹(shù)立自信心
B.幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)
C.做好家訪,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合
D.幫助后進(jìn)生改正缺點(diǎn)
A.備課技能
B.教學(xué)反思技能
C.課堂教學(xué)技能
D.結(jié)課技能
A.記敘式教案
B.議論式教案
C.表格式教案
D.卡片式教案
A.教育計(jì)劃
B.教育發(fā)展
C.教育政策
D.教育懲罰
A.職業(yè)技術(shù)教育法
B.義務(wù)教育法
C.高等教育法
D.社會(huì)教育法
最新試題
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是()
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看,國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任,以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟(jì),有松有緊。()
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)?談?wù)勀愕捏w會(huì)。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。