多項選擇題課堂導入的作用主要體現(xiàn)在()
A.集中注意
B.引發(fā)興趣
C.進入課題
D.引發(fā)思考
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1.多項選擇題鉆研教材的意義包括()
A、有助于教師掌握教材的邏輯體系
B、有助于教師科學設計教學內(nèi)容
C、有助于全面貫徹和落實課程標準
D、有助于了解學生的學習情況
2.多項選擇題教育法規(guī)的效力包括()
A.時間效力
B.地域效力
C.人的效力
D.物的效力
3.多項選擇題教師職業(yè)道德基本原則的作用有()
A.指導作用
B.統(tǒng)帥作用
C.補充作用
D.裁決作用
4.多項選擇題心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在()
A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同
C.個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同
D.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同
5.多項選擇題教育自身的現(xiàn)代化具體包括()
A.教育條件設備的現(xiàn)代化
B.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化
C.教育觀念的現(xiàn)代化
D.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化
最新試題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型:問答題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。
題型:判斷題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:單項選擇題
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
題型:判斷題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
學生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型:問答題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題