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首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是

簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。

教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。

學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

下列哪一項屬于道家學派的主張?

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應(yīng)盡的義務(wù)。

中國近代史上第一個正式頒布的學制是（）