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小剛為某校高一的學生。今年15歲，很調(diào)皮，不愛學習，讓班主任傷透了腦筋。“要不要小剛繼續(xù)在校讀書”問題在全班進行無記名投票表決，給小剛帶來很大的 精神壓力。他再也不肯到學校讀書了。小剛的父母覺得他繼續(xù)上學也不會有前途．就送他到一家商場當服務員。小剛在當服務員期間，結識了一些不良青年，學會了 吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財，受到了商場的警告。9月份的某天晚上，他競?cè)霊舯I竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法，在逮捕歸案時。公安 人員不開警車，不穿警服，不擴大知情面，對小剛進行了不公開的審問。
閱讀案例?；卮饐栴}：
(1)材料中哪些人的行為分別違反了《未成年人保護法》的哪些規(guī)定?
(2)材料中哪些人的行為符合《未成年人保護法》的哪些規(guī)定?
(3)小剛的變化給我們什么啟示?