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我國(guó)教育家陳鶴琴先生提出通過(guò)“藝友制”來(lái)解決幼教師資的培養(yǎng)問(wèn)題。()
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成熟社會(huì)化理論把兒童社會(huì)情感的發(fā)展作為教育的主要目的。()
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蒙臺(tái)梭利強(qiáng)調(diào)兒童自由選擇和自主進(jìn)行活動(dòng)的能力,兒童可以毫無(wú)限制地去進(jìn)行選擇和活動(dòng)。()
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