A．原型啟發(fā)
B．負(fù)向遷移
C．功能固著
D．定勢(shì)思維
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．組織策略
B．精細(xì)加工策略
C．復(fù)述策略
D．資源管理策略
A．楊賢江
B．蔡元培
C．李大釗
D．王道俊
A．《理想國(guó)》
B．《政治學(xué)》
C．《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》
D．《民主主義與教育》
A．政治體制
B．生活環(huán)境
C．科技水平
D．生產(chǎn)力發(fā)展水平
A.原始社會(huì)末期
B.奴隸社會(huì)初期
C.奴隸社會(huì)末期
D.封建社會(huì)初期
最新試題
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是