A.頭腦風(fēng)暴法
B.角色扮演法
C.小組討論法
D.案例分析法
E.以上都不是
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A.電視為主
B.黑板報(bào)為主
C.有線廣播為主
D.小學(xué)的健康教育課為主
E.小冊(cè)子、小報(bào)為主
A.知曉健康信息
B.健康信念認(rèn)同
C.態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變
D.采納健康的行為和生活方式
E.以上都不對(duì)
A.提問
B.傾聽
C.重復(fù)
D.澄清
E.使用附加語
A.尊重對(duì)方
B.力求說普通話
C.語言通俗易懂
D.說話內(nèi)容簡(jiǎn)單明確
E.及時(shí)取得反饋
A.個(gè)人之間傳遞、交換信息的行為和過程
B.團(tuán)體之間傳遞、交換信息的行為和過程
C.團(tuán)體與個(gè)人之間傳遞交換信息的行為和過程
D.自身傳遞信息的行為和過程
E.個(gè)人之間,團(tuán)體之間以及團(tuán)體與個(gè)人之間交換傳遞信息的行為和過程
最新試題
對(duì)病人采取的隔離措施不妥的是()
需要采取同一隔離措施的其他疾病還有()
護(hù)士們的談?wù)撨`反倫理原則的是()
該病室濕度為70%,為保證良好的消效果,高護(hù)士應(yīng)()
此時(shí)的處理措施不正確的是()
過氧乙酸不能用于()
消毒前,高護(hù)士發(fā)現(xiàn)紫外線燈管積聚大量灰塵,應(yīng)用下列哪種棉球擦拭燈管()
對(duì)該醫(yī)生的行為進(jìn)行倫理評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)該主要考慮的是:是否做到了()
接診護(hù)士應(yīng)施行()
最可能的感染菌是()