單項(xiàng)選擇題

語(yǔ)文成績(jī)好，語(yǔ)文自我概念強(qiáng)，這說(shuō)明（）

A.學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)業(yè)自我有較高相關(guān)
B.學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)業(yè)自我不相關(guān)
C.學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)業(yè)自我互相干擾
D.自我概念決定學(xué)習(xí)成績(jī)

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單項(xiàng)選擇題

一個(gè)學(xué)生上課講話(huà)，老師要他寫(xiě)“我上課講話(huà)，真丑”1000遍，這屬于（）

A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.替代強(qiáng)化

單項(xiàng)選擇題

某人對(duì)某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式，很難想到它的其他用途，這在心理學(xué)上稱(chēng)之為（）

A.定勢(shì)
B.功能固著
C.認(rèn)知風(fēng)格
D.頓悟

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語(yǔ)文成績(jī)好，語(yǔ)文自我概念強(qiáng)，這說(shuō)明（）

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一個(gè)學(xué)生上課講話(huà)，老師要他寫(xiě)“我上課講話(huà)，真丑”1000遍，這屬于（）

某人對(duì)某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式，很難想到它的其他用途，這在心理學(xué)上稱(chēng)之為（）

語(yǔ)文成績(jī)好，語(yǔ)文自我概念強(qiáng)，這說(shuō)明（）

一個(gè)學(xué)生上課講話(huà)，老師要他寫(xiě)“我上課講話(huà)，真丑”1000遍，這屬于（）

某人對(duì)某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式，很難想到它的其他用途，這在心理學(xué)上稱(chēng)之為（）