A．政治課與其他學(xué)科教學(xué)
B．課外校外活動
C．勞動
D．共青團(tuán)活動
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A．馬卡連柯
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A．理論和實踐相結(jié)合原則
B．發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素原則
C．嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則
D．教育影響一致性和連貫性原則
A．道德意志
B．道德情感
C．道德認(rèn)識
D．道德行為
A．思想德育
B．政治思想
C．思想品德
D．政治品德
最新試題
小學(xué)生的性格表現(xiàn)出穩(wěn)定而又可變的雙重性，因此，性格特征的可塑性是小學(xué)生性格發(fā)展的重要特點。
班級是學(xué)校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是近現(xiàn)代學(xué)校教育活動的基本組織形式和基本*單位，也是學(xué)生實現(xiàn)自身社會化的一個重要的（）。
小學(xué)班主任的思想道德素質(zhì)包括：思想素質(zhì)和行為素質(zhì)兩個方面。
小學(xué)班主任工作既是一門教育科學(xué)又是一門藝術(shù)。
說服教育法的特點，一是班主任要對受教育者進(jìn)行正面教育，提高學(xué)生思想認(rèn)識，二是要對學(xué)生的思想進(jìn)行疏通和管理，使學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，使學(xué)生信服。
（）是利用和創(chuàng)設(shè)班級的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級內(nèi)部形成獨(dú)特的價值觀、共同思維和行為準(zhǔn)則，以熏陶和培育學(xué)生人格的文化場域。
課外活動的形式多種多樣，有全班性集體活動，有照顧學(xué)生興趣愛好的小型分散的（），有在教師指導(dǎo)下的學(xué)生個人活動。
班級是學(xué)校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學(xué)生分割成一個個小范圍的聚合體。
班主任應(yīng)把握集體行為訓(xùn)練、（）、以競賽促訓(xùn)練、以評價促訓(xùn)練、以示范促訓(xùn)練的訓(xùn)練方法。
班主任處理偶發(fā)事件要遵循：自主性原則、沉著冷靜原則、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學(xué)生原則。