A.敏感強(qiáng)度不同
B.認(rèn)知評(píng)價(jià)不同
C.體質(zhì)不同
D.反應(yīng)強(qiáng)度不同
E.文化程度不同
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A.體育活動(dòng)訓(xùn)練
B.感覺運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
C.人格發(fā)展訓(xùn)練
D.自制能力訓(xùn)練
E.感覺整合訓(xùn)練
A.使原有的疾病復(fù)發(fā)
B.適應(yīng)性調(diào)整,恢復(fù)內(nèi)穩(wěn)態(tài)
C.使已有的疾病加重
D.損害適應(yīng)能力,引發(fā)心身癥狀
E.與其他因素共同影響引發(fā)新的疾病
A.排除應(yīng)激原
B.逃避應(yīng)激原
C.難以應(yīng)對(duì)應(yīng)激原
D.沒意識(shí)到應(yīng)激原
E.想超越應(yīng)激原
A.感覺
B.信念
C.記憶
D.思維
E.想象
A.生理需要
B.安全需要
C.認(rèn)知需要
D.交際需要
E.自我實(shí)現(xiàn)需要
最新試題
情緒是與何種需要相聯(lián)系的()。
人類心理過程的認(rèn)識(shí)過程不包括()。
心理測量的誤差主要來源有()。
一般問題解決模式包含發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)、實(shí)踐和檢驗(yàn)假設(shè)幾個(gè)要素,心理治療過程中哪個(gè)階段相當(dāng)于提出假設(shè)()。
“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”,這種情緒狀態(tài)是()。
同時(shí)能刺激多種感官的游戲或運(yùn)動(dòng),叫做()。
意志通過什么途徑對(duì)人的健康產(chǎn)生影響()。
弗洛伊德提出五個(gè)階段的性發(fā)展理論,“肛門期”在()。
替代學(xué)習(xí)療法屬()。
效度反映心理測量結(jié)果的()。