A.疾病的性質(zhì)
B.病情的嚴(yán)重程度
C.患者的個(gè)性心理特征
D.患者的年齡、經(jīng)驗(yàn)
E.患者當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)
F.患者的膳食結(jié)構(gòu)
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A.錯(cuò)誤認(rèn)知對康復(fù)過程的阻礙與干預(yù)
B.不良情緒對康復(fù)的影響與干預(yù)
C.不健全人格對康復(fù)的影響和干預(yù)
D.不良社會因素對康復(fù)的影響與干預(yù)
E.醫(yī)源性因素對康復(fù)的影響與干預(yù)
F.飲食因素對康復(fù)的影響與干預(yù)
A.焦慮期、否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、抑郁期
B.否認(rèn)期、接受期、妥協(xié)期、焦慮期、抑郁期
C.抑郁期、焦慮期、憤怒期、妥協(xié)期、接受期
D.憤怒期、焦慮期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期
E.否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期
F.抑郁期、妥協(xié)期、接受期、憤怒期、否認(rèn)期
G.接受期、焦慮期、抑郁期、否認(rèn)期、憤怒期
A.“我就是這么倒霉。”
B.“不,這不會是我,那不是真的!”
C.“為什么是我?這太不公平了!”
D.“如果我現(xiàn)在……能不能多活……(時(shí)間)”
E.“是的,就是我,但是……”
F.“好吧,就是我。”
G.“我準(zhǔn)備好了。”
A.滿足患者心理需求,讓患者盡快面對現(xiàn)實(shí)
B.除了滿足患者的基本生理需要外,還應(yīng)積極主動和患者交談
C.采取各種措施讓患者高興起來是家屬和患者的共同希望
D.使患者盡可能享受最后的時(shí)光,與親人相伴,感受家庭的溫暖和幸福
E.幫助患者盡可能完成未竟的工作或愿望,使患者臨終前感到人生無憾,并獲得最后的樂趣和滿足
F.采取有效措施減輕患者的疼痛,盡可能減少患者的痛苦和煩惱
G.尊重患者的愿望,讓患者有尊嚴(yán)地離開人世
A.多與患者溝通,取得信賴
B.主動巡視病房,了解患者的需求
C.指導(dǎo)患者治療,盡早康復(fù)
D.合理認(rèn)知疾病,配合治療
E.鼓勵和安慰,振作精神
F.加強(qiáng)健康指導(dǎo),避免復(fù)發(fā)
最新試題
思維過程的重要特征有()
對臨終患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)應(yīng)當(dāng)努力達(dá)到的護(hù)理目標(biāo)有()
常用護(hù)理心理學(xué)的研究方法有()
為確定心理問題,下列心理測驗(yàn)應(yīng)選擇()
為患者進(jìn)行心理護(hù)理的關(guān)鍵因素中除外()
韋氏智力測驗(yàn)總智商為85分,表示該生屬于()
常見的認(rèn)知歪曲有()
臨床常見的負(fù)性情緒有()
你認(rèn)為患者主要的心理特點(diǎn)是()
氣質(zhì)類型通常被描述為()