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既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是

教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權(quán)方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。