A.接近聯(lián)想
B.相似聯(lián)想
C.對(duì)比聯(lián)想
D.因果聯(lián)想
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A.接近聯(lián)想
B.相似聯(lián)想
C.對(duì)比聯(lián)想
D.因果聯(lián)想
A.輻射思維
B.想象思維
C.聯(lián)想思維
D.收斂思維
A.環(huán)境方面障礙
B.社會(huì)關(guān)系障礙
C.內(nèi)部心理障礙
D.內(nèi)部智能障礙
A.無(wú)意想象
B.再造型想象
C.有意義幻想
D.無(wú)意義幻想
A.無(wú)意想象
B.再造型想象
C.幻想型想象
D.創(chuàng)造型想象
最新試題
企業(yè)員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的發(fā)展趨勢(shì)是（）。
制定企業(yè)員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)規(guī)劃的前提和依據(jù)是（）。
辯證思維在創(chuàng)新中的作用有（）。
員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的子系統(tǒng)有（）。
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制中環(huán)境支持機(jī)制包括：（）。
設(shè)問(wèn)檢查法的特點(diǎn)包括：（）。
設(shè)問(wèn)檢查法包括：（）。
創(chuàng)新能力指在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎(chǔ)上，通過(guò)自身努力，創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或改進(jìn)革新方案的能力。在創(chuàng)新過(guò)程、創(chuàng)新活動(dòng)中主要由（）構(gòu)成。
從受訓(xùn)者角度，培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化可分為（）。
發(fā)散思維與收斂思維的區(qū)別在于（）。