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小芳的家住在農(nóng)村，是村里的困難戶。小芳上二年級時，她爸爸說：“家里這么窮，你不要上學了，幫家里干點活兒吧!”小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，但是，她又不能不聽爸爸的話。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳上學。小芳爸爸說：“女孩子比不得男孩子，讀書也沒什么用，還不如讓她在家里干點活兒呢。再說了，小芳是我的女兒，讓不讓她上學我說了算。”
問題：
小芳爸爸的說法對嗎?小芳爸爸違反了哪些法律規(guī)定?

某市一所小學在市舉辦的地方文化節(jié)期間，利用學校地處市中心的位置，將操場改為臨時停車場，并停止了校內(nèi)一切體育活動。學校還組織教師和部分高年級學生輪流疏導和看管車輛。該校校長認為這種做法既為學校增加了經(jīng)濟收入，又為學生提供了勤工助學的機會，一舉兩得。
問題：
這所學校的做法是否合法?為什么?

某學校學生人數(shù)嚴重超標，每班超出標準30人，全體學生集中在一棟教學樓內(nèi)上課。教學樓本來有兩個樓梯供師生使用，但為了方便管理，其中一個樓梯被長期封閉，樓道里也沒有應急燈。有天晚上突然停電，當下晚自習的學生走到二樓時，一名學生惡作劇地喊了一聲“地震了”，結果造成嚴重擁擠，有些學生被擠倒，受到踩壓，造成多名學生受傷的嚴重后果。
問題：
請用教育法律知識分析這一事件中的相關法律責任。

某小學三年級兩名學生(均為9歲)在課問休息時，在操場上相互嬉鬧，學生甲將學生乙摔倒在地，致使學生乙脊椎受傷，當時學生乙下肢不能活動。其他同學將此事報告了班主任張老師，張老師立即與學生乙的家長取得了聯(lián)系，要求其迅速到學校來處理此事。
家長來到學校后立即將學生乙送到醫(yī)院治療。乙住院治療了26天，共花醫(yī)療費8674元。出院后，學生乙的右腿仍行走不便。學生乙的父母以學生乙作為原告，將學生甲的父母、其所在學校列為共同被告，向人民法院提起了民事賠償訴訟。
問題：
本材料中的學校是否應該承擔法律責任?

某民辦學校，由于場地不迭標、消防未通過、法人資料缺少等造成辦學條件不具備，區(qū)教育局不給該校發(fā)辦學許可證。然而，在開學初，投資方卻無視教育行政部門的勸阻，大張旗鼓違法招生和辦學。由于該校學費相當便宜，所以有很多家長把孩子送到該校讀書，生源充足。
幾天后，區(qū)教育局對該校進行檢查發(fā)現(xiàn)問題，并給該校下達了整改通知書，指出該校未經(jīng)教育行政部門批準辦學的行為是違法的，并要求整改完成后于13日交齊辦理辦學許可證的證照和資料，否則將發(fā)通知責令停辦。
問題：
請根據(jù)教育法律法規(guī)分析上述材料中辦學者的行為是否合法，并分析材料中教育法律關系的構成要素。