A.對(duì)每位參與者表示歡迎
B.請(qǐng)每位參與者自我介紹
C.對(duì)發(fā)言者給予肯定性反饋
D.提出可引發(fā)爭(zhēng)論的開(kāi)放式問(wèn)題以打破僵局
E.因某發(fā)言者健談而形成"一言堂"時(shí),出于禮貌,不予打斷
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你可能感興趣的試題
A.聚維酮碘
B.苯扎溴銨
C.過(guò)氧化氫
D.氯已定
E.乙醇
A.傳染源是蚊蠅
B.炭疽芽胞抵抗力強(qiáng),能耐受煮沸30分鐘
C.炭疽桿菌繁殖體對(duì)熱不敏感
D.炭疽芽胞在泥土中可生存10年以上
E.患有炭疽的病畜可以解剖
A.程序化決策
B.非程序化決策
C.目標(biāo)決策
D.戰(zhàn)略決策
E.戰(zhàn)術(shù)決策
A.采用間歇給藥
B.一日一次性給藥
C.連續(xù)給藥
D.肌內(nèi)注射
E.皮下注射
A.高脂高糖低纖維素飲食
B.A型行為
C.不良生活習(xí)慣
D.戒煙
E.C型行為
最新試題
健康相關(guān)行為是指()。
細(xì)菌在人體定植的條件,包括適宜的環(huán)境、相當(dāng)?shù)募?xì)菌數(shù)量以及()
暴露組與非暴露組醫(yī)院感染率之比稱為()
科學(xué)管理理論的基本出發(fā)點(diǎn)為()
不需要洗手的情況是()
感染病人使用后的器械,正確的處理程序是()
預(yù)防醫(yī)院感染的措施中,最重要且簡(jiǎn)單易行的是()
健康生活方式知識(shí)屬于健康教育內(nèi)容中的()
評(píng)價(jià)健康教育質(zhì)量的指標(biāo)是()
洗手時(shí)每個(gè)部位的時(shí)間不應(yīng)少于()