單項選擇題語言能力是在（）的過程中發(fā)展起來的。
A.一日生活
B.交往
C.活動
D.運用
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是()。
A．討論法
B．復述法
C．故事法
D．提問法
2.單項選擇題()是幼兒教師最常用的和最普遍使用的教育教學方法。
A．直觀形象法
B．語言法
C．角色扮演法
D．表揚鼓勵法
3.單項選擇題下列哪種情形是運用討論法教學應該避免的?()
A．讓幼兒想到什么就說什么
B．提供幼兒充分自由的氛圍
C．設法讓幼兒感覺到輕松愉快
D．發(fā)現(xiàn)幼兒說得不正確時立刻制止
4.單項選擇題學前兒童體育活動的主要內容和方式是()。
A．體育課
B．體育游戲
C．早操活動
D．基本動作
最新試題
請運用所學過的學前教育學的理論知識對這一活動進行分析。
題型：問答題
水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質來源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認識水果，請以“水果”為主題設計一個活動。
題型：問答題
請以“表情”為主題，設計一個中班社會活動。
題型：問答題
以“慶祝六一兒童節(jié)”為主題，設計一個幼兒園的活動方案。
題型：問答題
以“神奇的光”為主題，設計一個幼兒園科學活動方案。
題型：問答題
結合新《綱要》對兩位教師的處理方法對幼兒發(fā)展所產(chǎn)生的影響進行分析。
題型：問答題
兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。
題型：單項選擇題
請對教師的教育行為及結合《綱要》進行分析與說明。
題型：問答題
分析該案例中老師的做法。
題型：問答題
圍繞玩水的主題，設計一個幼兒園大班活動方案。
題型：問答題