A.贊美與重視作用
B.認(rèn)知與評估作用
C.強(qiáng)化作用與曝光
D.其余選項(xiàng)都不是
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A.互補(bǔ)性
B.相似性
C.認(rèn)知性
D.親和性
A.高度焦慮
B.高度緊張
C.高度親和
D.沒有變化
A.態(tài)度相似性
B.時(shí)空因素
C.需要互補(bǔ)
D.個(gè)人因素
A.人會(huì)偏好熟悉的事物
B.人會(huì)偏好新奇的事物
C.人會(huì)偏好陌生的事物
D.其余選項(xiàng)都不是
A.朋友關(guān)系
B.家人關(guān)系
C.親戚關(guān)系
D.熟人關(guān)系
E.生人關(guān)系
最新試題
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級社會(huì)化包括（）
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對個(gè)體的影響力是不同的，有一些人對人們的自我認(rèn)識發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為（）3種基本類型。
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)（）
社會(huì)知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括（）
（）是個(gè)體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動(dòng)機(jī)的過程。
群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能（）
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)（）
角色行為是角色扮演的實(shí)際過程，是角色領(lǐng)悟的發(fā)展，包括（）和角色扮演。