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熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?依靠物體本身流動(dòng)而傳遞熱的方式"屬于（）熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?利用加熱熔解的石蠟作為導(dǎo)熱體將熱能傳遞至機(jī)體"屬于（）熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?利用熱袋中的物質(zhì)加熱后散發(fā)出的熱量及水蒸氣作用于治療部位的治療方法"屬于（）熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?太陽(yáng)向地球傳遞熱的方式"屬于（）熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?液體和氣體傳遞熱能"屬于（）熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?熱源直接向空間發(fā)散熱的方式"屬于（）熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?熱罨包療法"屬于（）熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?物體通過(guò)接觸而傳遞熱的方式"屬于（）

電療法基礎(chǔ)知識(shí)中，"在一般情況下不能導(dǎo)電的物質(zhì)，即絕緣體"屬于（）電療法基礎(chǔ)知識(shí)中，"在人體蛋白質(zhì)溶液中，帶負(fù)電荷的蛋白質(zhì)向陽(yáng)極移動(dòng)"屬于（）電療法基礎(chǔ)知識(shí)中，"在人體蛋白質(zhì)溶液中，水向陰極移動(dòng)"屬于（）電療法基礎(chǔ)知識(shí)中，"電流方向不隨時(shí)間而改變的電流"屬于（）電療法基礎(chǔ)知識(shí)中，"直流電通過(guò)電解質(zhì)溶液后，其中正、負(fù)離子分別移動(dòng)到陰、陽(yáng)極下，從電極上取得或交出電子變?yōu)樵樱蚍肿又苯游龀?，或再與溶劑發(fā)生作用而形成新產(chǎn)物的過(guò)程"屬于（）

超聲波知識(shí)中，"交變電場(chǎng)中，晶體的機(jī)械振動(dòng)引起周圍介質(zhì)的質(zhì)點(diǎn)在其平衡位置附近作有規(guī)律的往返運(yùn)動(dòng)，這種振動(dòng)在介質(zhì)中逐漸由近及遠(yuǎn)地陸續(xù)發(fā)生、向外傳播，在介質(zhì)中形成一連串疏密相間的波動(dòng)"屬于（）超聲波知識(shí)中，"在一定的外力作用下，晶體發(fā)生壓縮或伸長(zhǎng)變形，在物質(zhì)表面出現(xiàn)電荷，這種由力轉(zhuǎn)化為電的現(xiàn)象"屬于（）超聲波知識(shí)中，"聲源的機(jī)械振動(dòng)能引起周圍彈性介質(zhì)的振動(dòng)，該振動(dòng)沿著介質(zhì)由近及遠(yuǎn)地傳播形成機(jī)械波"屬于（）超聲波知識(shí)中，"晶體處于交變的電場(chǎng)中，它們的形態(tài)隨著電場(chǎng)的變化頻率而發(fā)生壓縮或伸長(zhǎng)的變形，形成了有規(guī)律的晶體的機(jī)械振動(dòng)。這種由電產(chǎn)生形變的現(xiàn)象"屬于（）超聲波知識(shí)中，"超出人耳的聽(tīng)覺(jué)界限的聲波"屬于（）超聲波知識(shí)中，"頻率高于20000Hz的聲波"屬于（）

中壓淋浴水壓為（）低壓淋浴水壓為（）高壓淋浴水壓為（）

在人體中，腦、肝、腎、血液、軟組織的聲速（）。

超聲波的物理特性不包括（）。

溫?zé)岑煼ǖ幕局R(shí)中，"單位質(zhì)量物質(zhì)的熱容量"屬于（）溫?zé)岑煼ǖ幕局R(shí)中，"有蒸發(fā)和沸騰兩種方式。此過(guò)程吸收熱"屬于（）溫?zé)岑煼ǖ幕局R(shí)中，"溫度不同的物質(zhì)相互接觸時(shí)要發(fā)生內(nèi)能的傳遞，使得相互接觸的物體趨向熱平衡狀態(tài)"屬于（）溫?zé)岑煼ǖ幕局R(shí)中，"物體從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象"屬于（）溫?zé)岑煼ǖ幕局R(shí)中，"物體溫度每升高1℃過(guò)程中所吸收的熱量"屬于（）溫?zé)岑煼ǖ幕局R(shí)中，"由于溫度的差別而引起物體吸收熱或放出熱的物理量，即在熱傳遞過(guò)程中所轉(zhuǎn)移的熱能，屬于（）

關(guān)于水的密度敘述不正確的是（）。

電療法分類依照（）。

電療法安全知識(shí)中，觸電傷現(xiàn)場(chǎng)的急救措施包括（）電療法安全知識(shí)中，觸電致死的主要機(jī)制包括（）