A.指導性語言
B.解釋性語言
C.暗示性語言
D.安慰性語言
E.鼓勵性語言
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A.角色行為強化
B.角色行為缺如
C.角色行為沖突
D.角色行為消退
E.角色行為減弱
A.準備期
B.初始期
C.工作期
D.結束期
E.延續(xù)期
A.共同參與型
B.指導－合作型
C.主動－被動型
D.平等互助型
E.幫助－被幫助型
A.體態(tài)
B.儀表
C.表情
D.體觸
E.目光
A.主動－被動型
B.指導－合作型
C.共同參與型
D.平等互助型
E.幫助－被幫助型
最新試題
患者男性，67歲，大學教授，因高血壓住院治療，適用于該患者的最佳護患關系模式為（）。
下列有關護患關系的內容中，哪一項構成了護患關系的基礎（）。
護患關系是一種多方位的人際關系。
一位護士在與患者的交談中，希望了解更多患者對其疾病的真實感覺和治療的看法。最合適的交談技巧為（）。
患者男性，69歲，農民，文化水平極低，腎癌術后，護士在探視時間與其進行交談，交流過程中，護士手機來電，護士立刻將手機關閉；患者感到傷口陣陣疼痛，并很煩躁，患者女兒輕輕地安慰，最終交談無法再進行下去，不得不終止。影響此項護患溝通的隱秘性因素是（）。
人際溝通過程是交往雙方言語的交談，因此，雙方關系的建立在溝通過程中并不重要。
護士對病人說：“今天的天氣真好！”請問：這屬于哪一個層次的溝通（）。
在核實過程中，用簡單、概括的方式將患者的話再敘述一遍屬于以下哪項核實的方法（）。
患者女性，81歲，退休干部。冠心病住院治療，住院前3天與護士們關系融洽。第四天護士張某在為其進行靜脈輸液時，靜脈穿刺3次均失敗，更換李護士后方成功?；颊叻浅２粷M，其女兒向護士長抱怨。從此，患者拒絕張護士為其護理。護患關系發(fā)生沖突的主要原因是（）。
病人對護士說：“我以前得過肺結核”。請問：這屬于哪一個層次的溝通（）。