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已知某校的一次考試呈正態(tài)分布，標準差為6。從中抽取9位考生，平均成績?yōu)?5分，試求全體考生成績均值μ的95%的置信區(qū)間。

結合實例闡述數據的種類。

對非量表類問卷進行分析時，不能使用的統(tǒng)計分析方法是（）。

無論是量表類還是非量表類問卷都需要做信度分析。

在SPSS中對多選題進行頻數分析時，直接使用分析下描述性統(tǒng)計分析中的頻數即可。

當一數據為連續(xù)數據，另一列數據為人為劃分的二分變量時，使用點二列相關方法計算它們的相關系數。（）

某大學的一家快餐店記錄了過去5年每天的營業(yè)額，每天營業(yè)額的均值為2500元，標準差為400元。由于在某些節(jié)日的營業(yè)額偏高，所以每日營業(yè)額的分布是右偏的。假設從這5年中隨機抽取100天，并計算這100天平均營業(yè)額，則樣本均值的抽樣分布是右偏分布，均值為2500元，標準差為400元。（）

再測信度的誤差主要是由時間造成的。

有些量表題項包括若干道反向題，反向題記分與正向題相反，但在項目分析時無需加以處理，直接對分數加總即可。

您認為以下幾種抽樣調查選取樣本的方法合適的是（）。