A.沖擊療法
B.厭惡療法
C.音樂療法
D.陽性強化法
E.系統(tǒng)脫敏療法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.保證、集體治療
B.耐心傾聽、個別治療
C.個別治療、集體治療
D.疏導和支持、個別治療
E.疏導和支持、集體治療
A.代替、保證、耐心傾聽
B.保證、耐心傾聽、疏導和支持
C.個別治療、保證、耐心傾聽
D.集體治療、耐心傾聽、疏導和支持
E.代替、耐心傾聽、疏導和支持
A.改善其生活狀態(tài)
B.減輕或消除其煩惱
C.解決其遇到的危機
D.代替其解決問題
E.提高其進行決策的能力
A.智力高
B.口頭表達能力弱
C.具有心理學的頭腦
D.能與治療者進行溝通
E.在治療的早期階段就能投入其中
A.檢查并鞏固成果的后期"心理診斷"階段
B.了解情況、建立關系的初期"臨床診斷"階段
C.了解情況、建立關系的初期"幫助與改變"階段
D.對問題達到領悟并產生改變的中期"臨床治療"階段
E.對問題達到領悟并產生改變的中期"幫助與改變"階段
最新試題
"上肢可隨意進行共同運動,痙攣加重"屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()。
"手能側捏及拇指松開,手指能半隨意地、小范圍地伸展"屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()。
"從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練"屬于()。
PNF技術中"持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加"屬于()。
Vojta方法強調治療活動是()。
右下肢Brunnstrom分期是()。
"可作鉤狀抓握,但不能伸指"屬于腦卒中后Brunnstrom()。
"患者是主動參與者,治療人員只是指導者"屬于()。
"可側捏及松開拇指"屬于腦卒中后Brunnstrom()。
"學習運動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系"屬于()。