最新試題
“無知必?zé)o能，高分也低能”，這體現(xiàn)了（）的教學(xué)規(guī)律。
題型：單項選擇題
王陽明指出“真知即所以為行，不行不足謂之知”，這就啟示我們在教學(xué)中要遵循（）的教學(xué)原則。
題型：單項選擇題
教學(xué)過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指（）。
題型：單項選擇題
不同的教學(xué)模式有不同的程序，其中以“問題一假設(shè)一驗證一總結(jié)提高”為基本程序的考試模式是（）
題型：單項選擇題
依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計不少于三種“跑步”的練習(xí)方法并說明理由。
題型：問答題
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計課堂教學(xué)的導(dǎo)人環(huán)節(jié)以及揭示何謂梅花之魂的部分。
題型：問答題
簡要說明“跑步”的教學(xué)重、難點。
題型：問答題
教師采用摸底考試了解學(xué)生巳有的知識和能力的做法屬于（）
題型：單項選擇題
如指導(dǎo)高學(xué)段小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試確定教學(xué)目標(biāo)。
題型：問答題
為了調(diào)動學(xué)生的積極性，陸老師將《環(huán)球旅行去》一課中每個地區(qū)都制作成微課，通過觀看微課讓學(xué)生了解每個地區(qū)的特色，使得學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)。陸老師在創(chuàng)造教學(xué)情境時，使用的方法是（）。
題型：單項選擇題