單項選擇題被譽為“小學(xué)各科教學(xué)法奠基人”的是()

A.洛克
B.康德
C.裴斯泰洛齊
D.蘇霍姆林斯基


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1.單項選擇題教育目的與培養(yǎng)目標是()的關(guān)系。

A.普遍與特殊
B.整體與部分
C.全面與片面
D.抽象與具體

2.單項選擇題我國第一部馬克思主義的教育學(xué)著作是()

A.《教育學(xué)》
B.《新教育大綱》
c.《國民教育與民主制度》
D.《教育概論》

3.單項選擇題在班級管理中,評價一個班級好壞的重要依據(jù)是()

A.優(yōu)秀班干部
B.負責的班主任
C.班級成員融洽
D.良好的班風

4.單項選擇題適用于學(xué)生少、教師少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠地區(qū)的教學(xué)組織形式是()

A.班級授課制
B.復(fù)式教學(xué)
C.現(xiàn)場教學(xué)
D.個別教學(xué)

最新試題

為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。

題型:單項選擇題

簡述文獻查閱對教學(xué)研究的作用。

題型:問答題

五年級一班的同學(xué)們最近學(xué)習(xí)熱情高漲,原因是老師開展了“幫幫隊”的活動,在班級中選擇一些佼佼者,再由他們擔任小老師的角色,去教學(xué)習(xí)效果不理想的同學(xué)。這種教學(xué)組織形式是()。

題型:單項選擇題

涂爾干認為契約的前提是人們的共同生活,即必須先有社會,社會塑造了個人并為締結(jié)理性契約提供非理性前提。他的觀點屬于()。

題型:單項選擇題

在我國,課程的設(shè)置需要順應(yīng)個人身心發(fā)展的階段性,根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進行教育活動。因此,在初中階段主要設(shè)置()課程。

題型:單項選擇題

古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學(xué)習(xí)。這說明教育對文化具有()。

題型:單項選擇題

臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學(xué)生對知識的掌握程度,他選題的依據(jù)是()

題型:單項選擇題

課間的時候,小梅的鉛筆盒掉到地上,正巧被打鬧的同學(xué)不慎踩到,盡管同學(xué)已經(jīng)向他道歉,但小梅還是傷心的哭起來,怎么也哄不好。小梅的氣質(zhì)類型最可能屬于()。

題型:單項選擇題

小七這次期末考試的數(shù)學(xué)成績很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。

題型:單項選擇題

小明登錄某網(wǎng)站需要驗證碼,小明在輸入驗證碼后,再去想驗證碼是什么已經(jīng)記不起來了。不屬于這種記憶特點的是()。

題型:單項選擇題