A.理解
B.誘導
C.適量
D.適度
E.開導
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A.可預見的不良反應可以獲得賠償
B.死亡者家屬有權獲得賠償
C.因參加試驗而意外受損傷者有權力要求獲得高額賠償
D.死亡者家屬是無權力要求獲得賠償?shù)?
E.對可預見的不良反應可以酌情給予賠償
A.社會輿論
B.傳統(tǒng)習俗
C.內心信念
D.病人評議
E.院內評價
A.學習倫理學
B.學習生命價值論
C.學習公益理論
D.更加關注處于社會關系中的、作為一個整體的病人的人文方面
E.注重改變傳統(tǒng)的醫(yī)學道德觀念
A.生物－心理－社會醫(yī)學模式
B.生物醫(yī)學模式
C.高新技術醫(yī)學模式
D.整體醫(yī)學模式
E.分子醫(yī)學模式
A.享有自主權
B.享有知情同意權
C.享有保密和隱私權
D.享有基本的醫(yī)療權
E.享有參與治療權
最新試題
近代醫(yī)患關系特點（）。
患者對經治醫(yī)生不滿意時，可以重新選擇醫(yī)生屬于（）。
奠定位薩里的醫(yī)學地位的文獻（）。
出自范仲淹的話是（）。
一般說來，醫(yī)患之間信托-契約關系所倡導的醫(yī)患交往模式是（）。
一護士遵照醫(yī)囑給某病人服藥，待病人服藥后該護士才想起給患者服錯了藥，就漫不經心地站在走廊一頭對另一頭的護士大喊："老張頭兒吃錯藥了！"此話被患者聽到后，急忙自己尋來肥皂水喝下打算把"錯藥"嘔吐出來，結果引發(fā)了嚴重嘔吐加上心力衰竭當場死亡。事后經查吃錯的藥是維生素B6。對此案，下列說法是正確的有（）
現(xiàn)代醫(yī)患關系特點（）。
由生物醫(yī)學模式轉為生物-心理-社會醫(yī)學模式，要求臨床醫(yī)師（）。
詳細向患者講清配合治療的必要性，以獲得患者與醫(yī)師的合作是（）。
龔延賢著有（）。