A.規(guī)劃設(shè)計階段
B.規(guī)劃實施階段
C.規(guī)劃實施結(jié)束后
D.規(guī)劃設(shè)計、實施全過程
E.規(guī)劃評價的初期
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A.實施階段
B.評價階段
C.越早越好
D.項目開展過程中
E.規(guī)劃實施結(jié)束后
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.抑制因素
E.環(huán)境因素
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.環(huán)境因素
E.以上都不正確
A.健康信念認同
B.知曉健康信息
C.態(tài)度轉(zhuǎn)變
D.改變不良行為
E.采納健康行為
A.傳者-信息-傳播媒介-受者-效果
B.信息-傳者-傳播媒介-效果-受者
C.信息-傳者-傳播媒介-受者-效果
D.傳者-傳播媒介-信息-效果-受者
E.傳者-信息-受者-傳播媒介-效果
最新試題
醫(yī)院健康促進的重點應(yīng)放在()的工作上.
醫(yī)院健康促進涉及三級預(yù)防中的()
由于經(jīng)濟水平和科技水平的限制,目前我國多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問題,主要是指()
可能導(dǎo)致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是()
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在醫(yī)院,評價一項措施的優(yōu)劣應(yīng)以()為標(biāo)準(zhǔn).
對他人知覺時,所謂的"一白遮百丑"屬于知覺心理偏差的()
"您感到胃疼多長時間了?"屬于()提問
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