A.Fugl-Meyer量表
B.FIM量表
C.MAS平衡量表
D.Lindmark量表
E.Berg量表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.重復兩次檢查的峰潛伏期差不得大于0.5ms
B.重復兩次檢查的峰潛伏期差不得大于1.5ms
C.重復兩次檢查的波幅差不得大于30%
D.重復兩次檢查的波幅差不得大于10%
E.記錄必需平均疊加500次以上
A.1~2相
B.2~3相
C.1~4相
D.1~3相
E.2~4相
A.特發(fā)性三叉神經(jīng)痛
B.面神經(jīng)炎
C.延髓受損
D.吉蘭-巴雷綜合征
E.舌咽神經(jīng)痛
A.起始為負相的三相波
B.起始為負相的雙相波
C.起始為正相的雙相波
D.多相波
E.單相波
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
最新試題
步頻、步速、跨步時間和單腿支撐時間等評定步態(tài)的指標屬于()。
該患者最可能的步態(tài)為()。
坐位平衡訓練時,Ⅱ級平衡訓練()。
患者男,65歲,腦出血致左側(cè)肢體無力2周。上肢Brunnstrom分期為一期。患者床上仰臥位,如果肩關(guān)節(jié)過度外展,將會()。
記憶障礙訓練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺形象相聯(lián),通過聯(lián)想,幫助記憶。這種方法叫做()。
針對該患者步態(tài)的敘述,錯誤的是()。
針對患者感覺性失語,最佳的訓練項目是()。
患者男,28歲。車禍致T10完全脊髓損傷1周。對患者進行心理治療時,不正確的做法是()。
水療的禁忌證不包括()。
患者男,61歲。左側(cè)偏癱1年,對疾病認識不清。臨床診斷:腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點,樹立康復信心,在心理治療中應屬于()。