A.翻書
B.和面
C.打籃球
D.刺繡
E.鋸木頭
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A.自我控制力
B.日常生活能力
C.認(rèn)知能力
D.理解力
E.心肺功能
A.上樓梯時在臺階上做出色彩鮮麗的彩色標(biāo)注
B.在物品上貼標(biāo)簽提示患者
C.治療時給予視掃描訓(xùn)練
D.將軀干向左邊偏移
E.教患者閉目想象右側(cè)的存在，然后睜眼嘗試完成動作
A.聽覺的刺激可促進(jìn)和抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.訓(xùn)練環(huán)境要光線明亮、色彩鮮艷的，具有促進(jìn)作用
C.治療者快速的語言，洪亮的聲音對中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有促進(jìn)作用
D.用溫度刺激口、面部和咽喉部促進(jìn)發(fā)聲和吞咽功能
E.視覺的刺激可促進(jìn)和抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)
A.早期應(yīng)通過健側(cè)抗阻隨意運動而使興奮擴(kuò)散，以引出患側(cè)聯(lián)合反應(yīng)
B.為增加治療作用，可利用各種感覺刺激
C.訓(xùn)練時患者應(yīng)主動參與，并隨意用力
D.為引出運動反射，對于肢體軀干多給予用力刺激，讓患者最大限度出力
E.盡早進(jìn)行軀干訓(xùn)練，重點為增加軀干平衡和軀干屈肌、伸肌及旋轉(zhuǎn)肌的活動
A.坐姿端正，雙眼平視，上身筆直，兩肩放松
B.雙手握扶住輪椅的扶手，肘關(guān)節(jié)保持在屈曲100°
C.操作時臀部放松，腹肌收縮，穩(wěn)定骨盆
D.大小腿之間的角度在110°～130°，以120°為最合適，臀部與膝部處于同一高度
E.雙足平行、雙足間距與骨盆同寬，利于穩(wěn)定骨盆，并分擔(dān)身體重量
最新試題
患兒女，6月齡，姿勢異常3月余?；純?月余前出現(xiàn)姿勢異常，表現(xiàn)為大腿外展困難，兩腿交叉呈剪刀狀。查體：在仰臥位時，使其頭輕度背屈，會出現(xiàn)四肢伸展的情況，此反射屬于（）。
確定座位長度時，應(yīng)是患者坐下后，坐墊的前緣距離膝后（）。
患者男，45歲。右膝關(guān)節(jié)疼痛2年余。查體：右膝關(guān)節(jié)壓痛，抽屜試驗陰性，側(cè)方應(yīng)力實驗陰性，X線示右膝關(guān)節(jié)退行性變，在康復(fù)科行直流電離子導(dǎo)入治療，患者出現(xiàn)的正常感覺是（）。
針對患者感覺性失語，最佳的訓(xùn)練項目是（）。
初步診斷為 （）。
患者男，28歲。車禍致T10完全脊髓損傷1周。對患者進(jìn)行心理治療時，不正確的做法是（）。
患者男，61歲。左側(cè)偏癱1年，對疾病認(rèn)識不清。臨床診斷：腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點，樹立康復(fù)信心，在心理治療中應(yīng)屬于（）。
被動屈膝的大部分運動肌張力明顯增加，但膝關(guān)節(jié)仍能較容易地被移動，按改良Ashworth分級為（）。
針對該患者步態(tài)的敘述，錯誤的是（）。
促進(jìn)左踝關(guān)節(jié)背屈肌力訓(xùn)練時，采用（）。