多項(xiàng)選擇題

小樣本情況下，總體均值檢驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)量可能為（）。

A.A
B.B
C.C
D.D
E.E


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1.多項(xiàng)選擇題設(shè)總體為正態(tài)總體，總體方差未知，在小樣本條件下，對(duì)總體均值進(jìn)行如下的假設(shè)檢驗(yàn)H0：μ=μ0，（μ0為已知數(shù)）；Hl：μ≠μ0，α=0.1。則下列說法正確的有（）。

A.（-∞，-z0.10）和（z0.10，+∞）為原假設(shè)的拒絕區(qū)域
B.（-∞，-z0.05）和（z0.05，+∞）為原假設(shè)的拒絕區(qū)域
C.（-∞，-t0.10）和（t0.10，+∞）為原假設(shè)的拒絕區(qū)域
D.（-∞，-t0.05）和（t0.05，+∞）為原假設(shè)的拒絕區(qū)域
E.若檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的絕對(duì)值越大，則原假設(shè)越容易被拒絕

2.多項(xiàng)選擇題在大樣本的情況下，檢驗(yàn)H0：μ=μo，H1：μ＞μo，則（）成立時(shí)，可接受原假設(shè)。

A.實(shí)測(cè)顯著性水平P值＜顯著性水平α
B.P值＞α
C.Z＜Z0
D.Z＞Z0
E.Z＞Zα/2

3.多項(xiàng)選擇題下面關(guān)于單側(cè)和雙側(cè)假設(shè)檢驗(yàn)的說法正確的有（）。

A.在顯著性α水平下，檢驗(yàn)假設(shè)H0：μ=μ0；H1：μ≠μ0的假設(shè)檢驗(yàn)，稱為雙側(cè)假設(shè)檢驗(yàn)
B.右側(cè)檢驗(yàn)和左側(cè)檢驗(yàn)統(tǒng)稱為單側(cè)檢驗(yàn)
C.在顯著性α水平下，檢驗(yàn)假設(shè)H0：μ≥μ0；H1：μ＜μ0的假設(shè)檢驗(yàn)，稱為左側(cè)檢驗(yàn)
D.在顯著性α水平下，檢驗(yàn)假設(shè)H0：μ≥μ0；H1：μ＜μ0的假設(shè)檢驗(yàn)，稱為右側(cè)檢驗(yàn)
E.在顯著性α水平下，檢驗(yàn)假設(shè)H0：μ≤μ0；H1：μ＞μ0的假設(shè)檢驗(yàn)，稱為右側(cè)檢驗(yàn)

4.單項(xiàng)選擇題在假設(shè)檢驗(yàn)中，顯著性水平α是（）。

A.原假設(shè)為真時(shí)被拒絕的概率
B.原假設(shè)為真時(shí)被接受的概率
C.原假設(shè)為偽時(shí)被拒絕的概率
D.原假設(shè)為偽時(shí)被接受的概率

5.多項(xiàng)選擇題檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量一般包括（）

A.z統(tǒng)計(jì)量
B.t統(tǒng)計(jì)量
C.s統(tǒng)計(jì)量
D.m統(tǒng)計(jì)量
E.Y統(tǒng)計(jì)量

最新試題

只有當(dāng)相關(guān)系數(shù)接近于1時(shí)，才能說明兩變量之間存在高度相關(guān)關(guān)系。（）

題型：判斷題

變量“性別”和變量“受教育程度”屬于數(shù)值型變量。（）

題型：判斷題

回歸分析中，回歸方程的截距項(xiàng)b0表示解釋變量每增加一個(gè)單位，被解釋變量相應(yīng)地平均變化b0個(gè)單位。（）

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題型：單項(xiàng)選擇題

如果兩個(gè)變量的變動(dòng)方向一致，同時(shí)呈上升或下降趨勢(shì)，則二者是正相關(guān)關(guān)系。（）

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在任何相關(guān)條件下，都可以用單相關(guān)系數(shù)說明變量之間相關(guān)的密切程度。（）

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題型：判斷題