A.發(fā)放治療藥物
B.制定降低貧血患病率的目標(biāo)
C.開展飲食行為調(diào)查
D.制訂教育計(jì)劃
E.制訂評(píng)價(jià)計(jì)劃
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在線廣播
B.健康教育學(xué)校
C.鄉(xiāng)村醫(yī)生指導(dǎo)
D.衛(wèi)生科普趕集
E.有線電視
A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)
A.傾向因素
B.促成因素
C.矯正因素
D.強(qiáng)化因素
E.社會(huì)因索
A.合理，因?yàn)樵O(shè)立了對(duì)照組
B.合理，因?yàn)榉謩e對(duì)干預(yù)組和對(duì)照組進(jìn)行干預(yù)前后的測(cè)試
C.合理，消除了混雜因素對(duì)干預(yù)效果的影響
D.不夠合理，可能存在兩校間的相互影響
E.不夠合理，對(duì)照組和干預(yù)之間的可比性差
A.確定問題
B.保證求助者安全
C.明確干預(yù)成本
D.給予支持
E.提出并驗(yàn)證可變通的應(yīng)對(duì)方式
最新試題
“我是×××單位的，叫×××，是來××××”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。
心理干預(yù)工作人員要盡可能地與被干預(yù)者（）。
屬于技能培訓(xùn)類健康教育策略的是（）。
為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，申請(qǐng)立項(xiàng)。首先構(gòu)建指標(biāo)體系及確定具體指標(biāo)，然后請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專家對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行各自獨(dú)立判斷，提出自己的預(yù)測(cè)意見，避免了會(huì)議討論時(shí)害怕權(quán)威而隨聲附和等弊病。這種方法稱為（）。
進(jìn)行防治高血壓病傳播材料預(yù)試驗(yàn)，最適合使用的方法是（）。
她的癥狀比較符合更年期綜合癥特有的（）。
60歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)超過10%的社會(huì)稱為（）。
一開始就采取大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，違反的體力活動(dòng)原則是（）。
突發(fā)公共事件心理危機(jī)干預(yù)的心理晤談過程分為六個(gè)時(shí)期，第四期是（）。
“你的意見我聽見了，我也想聽聽其他人的看法”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。