問答題概括起來,生態(tài)學(xué)的發(fā)展大致可以分為幾個階段?

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焚燒秸稈使地面溫度急劇升高,能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物,影響作物對土壤養(yǎng)分的充分吸收,直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,影響農(nóng)業(yè)收益。

題型:判斷題

()是最典型的人工環(huán)境設(shè)計。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是目前研究最多并且最有發(fā)展前景的一種利用植物去除環(huán)境中重金屬的方法。

題型:單項(xiàng)選擇題

可持續(xù)發(fā)展的提出改變了人們頭腦中“人定勝天”的觀點(diǎn)。

題型:判斷題

雨量少且集中在夏季,是發(fā)展畜牧業(yè)的主要基地的自然生態(tài)系統(tǒng),它是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

大氣中氮的含量雖然很高,但不能為絕大多數(shù)植物直接利用。

題型:判斷題

葡萄園栽種食用菌,必須要采用棚架設(shè)計以保證下部食用菌的()條件。

題型:單項(xiàng)選擇題

對農(nóng)業(yè)從業(yè)者進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

上層籠養(yǎng)雞,中層養(yǎng)豬,下層養(yǎng)魚屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的()結(jié)構(gòu)。

題型:單項(xiàng)選擇題

研究生態(tài)學(xué)的目的是指導(dǎo)人與()的和諧共處。

題型:單項(xiàng)選擇題