A.認(rèn)知支持系統(tǒng)的作用
B.心理調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
C.社會(huì)支持系統(tǒng)的作用
D.壓力適應(yīng)能力強(qiáng)
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A.行為的自我控制
B.認(rèn)知的控制
C.環(huán)境的控制
D.對(duì)他人的控制
A.能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)估壓力
B.了解自己的實(shí)力不夠全面
C.難以正確認(rèn)識(shí)和評(píng)估壓力
D.夸大壓力的程度
A.穩(wěn)定程度
B.相對(duì)強(qiáng)度
C.主要特點(diǎn)
D.本質(zhì)屬性
A.認(rèn)知、情緒、意志
B.認(rèn)知、免疫、社會(huì)
C.免疫、情緒、人格
D.社區(qū)、家庭、學(xué)校
A.生物性
B.社會(huì)性
C.精神性
D.未來發(fā)生
最新試題
對(duì)一個(gè)人心理健康發(fā)生發(fā)展的過程詳盡的調(diào)查,適宜采用什么研究方法?()
既是心理干預(yù)的重要依據(jù),也是心理干預(yù)效果判定標(biāo)準(zhǔn)的是()
與情感有關(guān)的需要是()
理性情緒療法是誰創(chuàng)造的?()
只有人才具有的高級(jí)心理現(xiàn)象是()
生活質(zhì)量評(píng)估體系中,屬于測(cè)定個(gè)體的生活滿意度和幸福感的主觀指標(biāo)的是()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)堅(jiān)持的觀點(diǎn)是()
分離焦慮最容易發(fā)生的時(shí)期是()
以下哪項(xiàng)不是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的量化方法?()
在一幅優(yōu)美的圖畫中,有人看見了美麗的云彩,有人看見了年輕人的活力,這體現(xiàn)的是知覺的()