A.設(shè)計無壓力狀態(tài)下的互相認(rèn)識活動
B.領(lǐng)導(dǎo)者以更開放、包容、尊重、溫暖等特質(zhì)與成員互
C.選擇增加團(tuán)體信任感與凝聚力的活動來催化團(tuán)體動力
D.運(yùn)用摘要、解釋、聯(lián)結(jié)、設(shè)限、保護(hù)等技巧
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A.多運(yùn)用同理、反應(yīng)、支持、傾聽、澄清、增強(qiáng)等技巧
B.設(shè)計深入的、秘密"自我"的表露
C.營造溫馨氣氛
D.擬訂團(tuán)體契約與規(guī)范
A.傾聽與同理心
B.澄清與面質(zhì)
C.自我表露
D.催化與聯(lián)結(jié)
A.計劃的合理性
B.操作的可行性
C.過程的嚴(yán)密性
D.效果的可評價性
A.離愁別緒
B.害怕、孤獨(dú)
C.耿耿于懷
D.珍惜、依戀
A.給予成員更多的關(guān)心和信任
B.協(xié)助成員整理、歸納在團(tuán)體中學(xué)到的東西
C.鼓勵成員將團(tuán)體中所學(xué)的東西應(yīng)用于日常生活
D.給予成員心理支持
最新試題
如果考慮該求助者為抑郁神經(jīng)癥，在病程上至少應(yīng)該持續(xù)（）。
咨詢師“您剛才說過女兒就應(yīng)該聽媽媽的話„„您怎么解釋呢？”所使用的技術(shù)是（）。
在本案例中，咨詢師還可使用的方法或技術(shù)包括（）。
對HAMD施測時，下列說法正確的包括（）。
咨詢師提及自己女兒的目的是（）。
心理咨詢師提出可以聽音樂分散注意力，其做法（）。
根據(jù)埃利斯的理論，本案例中A是（）。
根據(jù)該測驗(yàn)結(jié)果，可進(jìn)行的兩點(diǎn)編碼包括（）。
為明確診斷還需要收集的資料包括根據(jù)（）。
“您的女兒與他人存在婚外情的關(guān)系„„所以我很理解您現(xiàn)在的心情。”表明咨詢師（）。