A.介入的層面比較廣泛
B.社會資源的廣泛應用
C.成員之間互相鼓勵、共同成長
D.強調(diào)參與
E.社區(qū)社會發(fā)展
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A.過程性
B.整合性
C.互動性
D.計劃性
E.獨立性
A.評估需要
B.確定單純目標
C.制定活動方案
D.分析
E.撰寫計劃書
A.服務對象的參與性
B.機構的宗旨
C.服務對象的需求
D.計劃設計的理論基礎
E.社會工作者的經(jīng)驗
A.某社區(qū)對該社區(qū)的兒童受保護狀況進行調(diào)研
B.某社工組織將青少年教育計劃付諸實踐
C.某學校對高中學生的學習需求和社會環(huán)境進行調(diào)查研究
D.高校學者致力于兒童社會工作理論研究
E.某社區(qū)開展了"青少年課后學習小組"工作，這一社會工作結束后，該社區(qū)社工對這一工作過程進行分析研究
A.青少年群體特征和社會環(huán)境狀況研究
B.青少年需求調(diào)查和服務設計研究
C.服務結果研究
D.社會服務與政策改善研究
E.社會工作理論研究
最新試題
增權是指個人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結果。
青少年社會工作的層次結構大概可以分為宏觀和微觀兩個層面。
社會工作的終極目標的指向有每個具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。
探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。
青少年社會工作評估是用科學的研究方法對社會服務項目的設計、策劃、實施和效果等方面進行的測度、診斷和評價等活動。
開展青少年社會工作要遵循的社會工作價值原則有接納、不批判、尊重、保密、個別化。
青少年社會工作研究在理論層次上，是關于（）研究。
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓練的人士。
青少年社會工作是一種全面而廣泛的社會工作，既有補救性的工作，又有預防性的工作。
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。