A.知識(shí)
B.技能
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D.價(jià)值觀
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D.課堂講授
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B.強(qiáng)調(diào)課程的重點(diǎn)
C.提高學(xué)習(xí)的效果
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A.導(dǎo)言
B.內(nèi)容大綱
C.產(chǎn)出要求
D.交付要求
A.班級(jí)規(guī)模
B.課程時(shí)間長(zhǎng)度
C.開發(fā)要求
D.課程評(píng)估
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預(yù)設(shè)培訓(xùn)評(píng)估項(xiàng)目和工具可以從培訓(xùn)計(jì)劃角度考察，可將其細(xì)化的指標(biāo)是（）。
培訓(xùn)效果行為評(píng)估的具體方法有（）
培訓(xùn)前效果評(píng)估的作用包括（）
培訓(xùn)后問卷調(diào)查的步驟包括（）。
繼任者的勝任力包括（）。
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，應(yīng)進(jìn)行綜合平衡，及平衡（）
培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)有（）。
可行的培訓(xùn)目標(biāo)必須符合的基本條件包括（）。
簡(jiǎn)述培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系的特點(diǎn)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
為什么在培訓(xùn)過程中的每個(gè)階段都要重視評(píng)估問題？