A.基本需要
B.中介需要
C.生存性需要
D.發(fā)展性需要
E.社會(huì)性需要
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.他并不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序
B.當(dāng)較高級(jí)需要受到挫折時(shí),可能會(huì)降而求其次。
C.只有基本滿足了低級(jí)需要后才會(huì)產(chǎn)生高級(jí)需要
D.成長(zhǎng)的需要通過(guò)發(fā)展個(gè)人的潛力和才能,使個(gè)人得到滿足
E.當(dāng)某種需要得到滿足后,可能去追求更高層次的需要,也可能沒(méi)有這種上升趨勢(shì)
A.幫助小王提高自身的就業(yè)能力,準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),有的放矢地進(jìn)行求職擇業(yè)
B.推動(dòng)政府不斷完善就業(yè)的服務(wù)體系,營(yíng)造有利于人才合理流動(dòng)的大環(huán)境
C.幫助小王宣泄其負(fù)面情緒,促使其作冷靜、理智和創(chuàng)造性的思考,協(xié)助其認(rèn)識(shí)自身?yè)碛械馁Y源和潛能
D.不斷完善法律法規(guī),建立青年就業(yè)機(jī)制。在勞動(dòng)法、就業(yè)保障體系等方面進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善
E.幫助其聯(lián)系相關(guān)的就業(yè)單位,以實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)
A.模仿階段
B.游戲階段
C.概化他人階段
D.本我階段
E.超我階段
A.人的行為要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境
B.社會(huì)環(huán)境影響人的行為
C.社會(huì)環(huán)境和生物遺傳共同對(duì)人類行為產(chǎn)生影響
D.人類能夠改變社會(huì)環(huán)境
E.人類行為與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的平衡性
A.只有基本滿足了低級(jí)需要后才會(huì)產(chǎn)生高級(jí)需要
B.最占優(yōu)勢(shì)的需要將支配一個(gè)人的意識(shí)和行為
C.高級(jí)需要出現(xiàn)之后,低級(jí)需要仍然存在,但對(duì)行為的影響減弱了
D.低級(jí)需要是人與動(dòng)物共有的,而高級(jí)需要?jiǎng)t是人類所特有的
E.馬斯洛并不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序
最新試題
()是指一個(gè)家庭成員對(duì)另一個(gè)家庭成員所施予的暴力傷害。
()指的是從受孕開(kāi)始直到出生這段成長(zhǎng)時(shí)期。
()的形成是兒童時(shí)期一個(gè)非常具有代表性的特征。
在家庭關(guān)系中,()是核心。
自我意識(shí)的產(chǎn)生在()。
()指的是胎兒從母體分娩出直到第四周這段時(shí)期。
()指的是與作為男人或作為女人相關(guān)聯(lián)的行為、動(dòng)機(jī)和態(tài)度等因素,也就是與作為一個(gè)男人或作為一個(gè)女人相關(guān)聯(lián)的社會(huì)角色。
()是女權(quán)主義的理想奮斗目標(biāo)。
老年期的劃分可以將下限劃定在()。
()是最具有中國(guó)本土色彩的一個(gè)研究現(xiàn)象。