A.輻合思維
B.發(fā)散思維
C.求同思維
D.求異思維
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A.分析
B.綜合
C.抽象
D.概括
A.思維可以把一類事物的共同屬性抽取出來,形成概括性的認(rèn)識
B.思維可以把事物的特性抽取出來,加以分類并用詞把其標(biāo)示出來
C.通過思維可以形成概念
D.通過思維可以從已知推斷出未知
A.思維能通過已知推斷出未知
B.思維借助于媒介能對根本不能直接感知的客觀事物進行反映
C.借助于思維人們還能對尚未發(fā)生的事件作出預(yù)測
D.思維可以把一類事物的共同屬性抽取出來并用詞把它概括出來
A.思維反映的是事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
B.通過思維可以把一類事物的共同屬性抽取出來形成概念
C.人們借助于概念又可以認(rèn)識那些還沒有認(rèn)識的事物
D.因為有了思維使人的認(rèn)識具有了超脫現(xiàn)實的性質(zhì)
A.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)
B.開頭效應(yīng)和末尾效應(yīng)
C.首位效應(yīng)和末位效應(yīng)
D.首位效應(yīng)和新近效應(yīng)
最新試題
以心理特征偏離平均數(shù)的程度來判斷"心理異常",這是根據(jù)()。
嚴(yán)重心理問題的特點包括()。
團體測驗的優(yōu)勢在于()。
以下說法錯誤的是:()
錯覺的種類包括()的錯覺。
在心理咨詢工作中,()。
物體并沒有發(fā)生位移卻被知覺為運動的現(xiàn)象()。
下列哪些做法正確的是:()
強制性思維的主要特點是()。
認(rèn)為“人的意識能超越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實的、文化的界限,因而具有創(chuàng)造性和無限發(fā)展的潛在可能”的理論是:()