A.個體對事物采取的行動是以該事物對他的意義為基礎(chǔ)的
B.事物的意義源于個體與他人的互動,而不是存在于事物自身
C.事物的意義在于得與失的權(quán)衡結(jié)果
D.個體在應(yīng)付他所遇到的事物時,往往通過自己的解釋去運用和修改事物對他的意義
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.成功命題
B.刺激命題
C.價值命題
D.剝奪-滿足命題
A.社會交換論是主張從經(jīng)濟(jì)學(xué)的投入與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會行為的理論
B.趨利避害是人類行為的基本原則
C.人們在互動中傾向于擴大收益、縮小代價或傾向于擴大滿意度、減少不滿意度
D.社會交換關(guān)系是建立在利益沖突基礎(chǔ)上的人們的競爭性活動
A.霍曼斯
B.布勞
C.埃莫森
D.蒂博特
A.注意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程、動機過程
B.聯(lián)想過程、模仿過程、強化過程
C.觀察過程、學(xué)習(xí)過程、模仿過程、強化過程
D.模仿過程、外部強化過程、內(nèi)部強化過程、鞏固過程
A.華生
B.班杜拉
C.勒溫
D.奧爾波特
最新試題
溝通的結(jié)構(gòu)要素包括()。
從眾的功能包括()。
哈特菲爾德(E.Hatfield,1988)把愛情分為兩種,它們是()。
從社會心理學(xué)角度看,下列說法中正確的包括()。
模仿的意義包括()。
家庭結(jié)構(gòu)的要素有()。
根據(jù)群體整合原則,在群體分解時,要經(jīng)過()等階段。
要建立良好的人際關(guān)系,應(yīng)該遵循的原則包括()。
塔爾德的模仿律包括()。
社會交換論者將愛情發(fā)展劃分為()等階段。