A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
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A.身體成長加速
B.生理機能發(fā)育加速
C.性的發(fā)育和成熟加速
D.青春發(fā)育期提前
A.身心穩(wěn)定發(fā)展
B.心理發(fā)展無顯著變化
C.身心發(fā)展迅速而又不平衡
D.心理迅速發(fā)展并直達成熟
A.共同控制、父母控制、兒童控制
B.父母控制、兒童控制、共同控制
C.兒童控制、父母控制、共同控制
D.父母控制、共同控制、兒童控制
A.直接交往的時間明顯增加
B.父母教養(yǎng)關注重點的轉移
C.兒童尚無自主管理的能力
D.父母對兒童的控制力量逐漸加強
A.人格尊重、相互敬慕
B.興趣、行為等方面的趨同性
C.工作和社會交往中的協(xié)同關系
D.相互接近的接觸機會較多
最新試題
愛情三元理論中能促進親近、歸屬、結合等體驗的情感成分是（）。
一般認為，小學兒童由具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關鍵年齡在小學（）年級。
一個國家和地區(qū)60歲以上人口占總人口的（）或者65歲以上人口占總人口的7%，就稱為老齡型國家和地區(qū)。
根據(jù)對哺乳動物的壽命的測算和推論，人的自然壽限應在（）歲以上。
人體身高的增長有兩個高峰，第一個高峰發(fā)生在（）歲左右，身高一般增加50%以上。
青少年辯證邏輯思維迅速發(fā)展階段，發(fā)生重要轉折的時期是（）年級。
關注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應老化理論是（）。
隨著青春期的到來，青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化，在心理上成人感及幼稚性并存，所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的（）。
埃里克森認為成年晚期的發(fā)展任務是進行自我整合，以獲得（），避免失望或厭惡感。
智慧是關于現(xiàn)實生活的一套（）系統(tǒng)，這套系統(tǒng)使個體能夠在復雜和不確定的情景中表現(xiàn)出獨到的洞察力、判斷力，或提出建設性的意見。